EI/CI – TEATRE “LA RATETA”

Avui els nens i nenes d’educació infantil i de cicle inicial han anat a veure l’obra de teatre “La rateta que escombraba l’escaleta” de la companyia l’Estaquirot.

Ha estat una obra molt creativa i diferent, rica en vocabulari. Els escenaris estaven plens de detalls, molt cuidats i enginyosos com podeu veure al següent vídeo.

 

Publicat dins de Cicle Inicial, Infantil | Etiquetat com a | Deixa un comentari

Grups Interactius

Des del curs passat els grups interactius són una de les peces clau de l’escola Casablanca. Al següent enllaç trobareu una petita presentació que profunditza en els avantatges d’aquesta pràctica d’èxit educatiu.

Grups Interactius a l’escola Casablanca

GRUPS ineractius (3) (1)

 

Publicat dins de informacions generals, Nivells | Deixa un comentari

Tertúlies literàries

Aquest curs hem encetat les tertúlies literàries dialògiques a tots els nivells del centre. En aquesta entrada volem donar-vos a conèixer amb més profunditat què són i com funcionen.

  1. Què és una tertúlia literària dialògica? És una activitat de lectura on els participants comparteixen la comprensió del text. Debaten sobre els fragments (escollits per ells) d’una obra i han d’argumentar perquè els han escollit per compartir amb els companys.
  2. Quins cursos hi participen? Tots els grups de P4 a 6è, els mestres adapten l’activitat a les capacitats del l’alumat. A P4 i P5 són les mestres qui fa la lectura en veu alta de l’obra escollida. A cicle inicial han començat llegint part dels textos a les aules i fer modelatge, més endavant ho duran a casa per fer-ho sols. A partir de 3r els alumnes fan la lectura a casa i el debat a les sessions amb les tutores.
  3. Quant dura cada sessió? Les sessions són d’una hora per als alumnesde primària, per als alumnes de P4 i P5 les sessions solen ser una mica més curtes. Cada curs realitza una sessió setmanal.
  4. Al voltant de quines lectures giren les tertúlies? Aquest curs hem escollit els títols clàssics de la literatura universal.

    Nivell

    Títol

    P4

    El Flautista de Hamelin

    P5

    El llibre de la Jungla

    1r

    El soldadet de Plom/ El corb i la guineu.

    2n

    La volta la món en 80 dies/El geperut de Notre-Dame

    3r

    Platero y yo contado a los niños/Les aventures de Tom Sawyer

    4t

    El Lazarillo contado a los niños/L’Odissea explicada als infants

    Leyendas de Bécquer contadas a los niños/Oliver Twist

    Romeu i Julieta/Érase una vez Don Quijote

  5. Com s’estructura cada sessió?A educació infantil a la primera part de la sessió s’explica el conte i a continuació es debat al voltant del conte. A cicle inicial l’estructura és un xic més complexa, primer es fa la lectura del fragment i després es debat sobre una paraula, una il·lustració, una frase o un petit paràgraf. A cicle mitjà i superior tota la sessió es dedica al debat.
  6. Participació: L’activitat es planteja per a tot le grup classe, però és molt important que els alumnes hagin fet la lectura del fragment pactat a casa. La riquesa del debat és la diversitat d’opinions i la abundància d’interaccions.

Si voleu saber-ne més cliqueu sota:

Blocs xtec

Actuacions d’èxit: Tertúlies literàries

Tertúlies literàries dialògiques

Publicat dins de informacions generals | Deixa un comentari

Així vam celebrar el dia escolar de la No-violència i la pau

L’educació envers la tolerància i la pau són motius pels quals marquem el 30 de gener com a data especial. En aquest dia, els centres educatius es comprometen com a defensors de la pau i enteniment entre éssers humans de diversa procedència i manera de pensar.

Amb aquest motiu vam preparar, amb el suport de les especialistes de música, una dansa molt especial que podeu gaudir sota aquestes mateixes línies.

Publicat dins de Festes | Etiquetat com a , , , | Deixa un comentari